.png)
Praca z lekturą Justyny Bednarek “Niesamowite przygody dziesięciu skarpetek...” w klasie 3 b
Uczniowie zainspirowani lekturą sami podjęli się stworzenia własnych przygód skarpetek. Następnie cała rodzina uczestniczyła w procesie twórczym filmu.
Dzieci bezpiecznie działały, bo miały do wyboru dwie wersje pracy domowej:
I wersja
/1/. Zrobić ze skarpetki pacynkę.
/2/. Wymyśleć historię swojej skarpetki.
/3/. Nagrać film prezentujący historię.
II wersja
/1/. Zrobić rysunek pacynki dowolną techniką plastyczną.
/2/. Wymyśleć i napisać historię swojej skarpetki.
Opinie rodziców o pracy domowej:
“Trochę mamy jeszcze braki a propo pracy aktorskiej i reżyserskiej, ale zabawa całej rodziny była przednia.”
Pani Julita Kapuściska
“Uważam, że praca była doskonałą zabawą zarówno dla dzieci jak i dla ich rodziców. Dzieci bardzo chętnie zabrały się do wykonania tej pracy. Mamy zdolne dzieci”
Pani Anna Krakowiak
“Julia miała parę pomysłów i świetnie się przy ich realizacji bawiła. Do ostatniego filmiku zaangażowała swojego ukochanego pieska ORGO i mamę. Było dużo śmiechu przy tym i dobrej zabawy.
Na pewno to nie jest ostatni filmik, nakręcony przez Julię.
Pani Małgorzata Bura - Parzonko
“Bardzo cenię niestandardowe metody nauczania. Prace domowe, które angażują wszystkich domowników, nie należą do łatwych, ale sprawiają nam dużo frajdy. Każdy stara się dodać coś od siebie. Wspólnie staramy się przezwyciężać trudności, czasem to brak natchnienia, a czasem jakiś problem logistyczny lub technologiczny . Spędzamy jednak ciekawie czas razem i gramy do jednej bramki, chociaż ocenę otrzymuje tylko jedno z nas. Uczymy się punktualności, bo wszyscy pilnują terminu wysłania pracy. Cieszy nas także pozytywny odbiór innych, ponieważ chwalimy się takimi pracami przed rodziną. Mamy nadzieję, że nasze zaangażowanie jest widoczne i motywuje pedagogów do inicjowania podobnych zadań.”
Pani Ewa Dąbrowska
“Praca domowa miała charakter bardzo pomysłowy :) Dziewczynki przy robieniu pacynek bardzo się zaangażowały i przy tym świetnie się bawiły!”
Pani Ewelina Anders
Na podstawie efektów pracy klasy 3b Pani Grażyna Duszynska – doradca metodyczny edukacji wczesnoszkolnej przeprowadziła szkolenie dla nauczycieli warszawskich szkół – „Jak w niestandardowy sposób pracować z lekturą”.
Po tych zajęciach otrzymała następującą informację zwrotną:
“Prace dzieci bardzo ciekawe, widać zaangażowanie rodziców przy tworzeniu filmów, efekt radość całej rodziny”
Pani Agniesza Dejnak
“Bardzo ciekawe, piękne prace, świetne metody i formy realizacji zajęć.”
Pani Anna Serwan
“Świetne twórcze działanie i piękne kreatywne efekty. Na pewno cała rodzina miała świetną zabawę przy tych pracach.”
Pani Katarzyn Pogacka
“Bardzo mi się podobała pomysłowość dzieci, świetna zabawa dla całej rodziny. Super opracowane działania przez nauczyciela.”
Pani Monika Kosiura